Искусство Часть 3 Энциклопедия для детей - Том 7 - Коллектив авторов (2000)
-
Год:2000
-
Название:Искусство Часть 3 Энциклопедия для детей - Том 7
-
Автор:
-
Жанр:
-
Серия:
-
Оригинал:Русский
-
Язык:Русский
-
Издательство:Аванта
-
Страниц:498
-
ISBN:5-86529-042-8
-
Рейтинг:
-
Ваша оценка:
Искусство Часть 3 Энциклопедия для детей - Том 7 - Коллектив авторов читать онлайн бесплатно полную версию книги
профессиональных спектаклях. Его увлекали загадки профессии, смысл и форма
существования артиста на сцене. Как сочетаются игра, лицедейство, даже притворство с
правдой, полным погружением в роль? Обобщил свои мысли об искусстве театра
Станиславский только в зрелые годы, когда у него накопился большой опыт — и актѐрский, и
режиссѐрский, и педагогический.
Достичь правды чувств актѐр может, если полностью перевоплотится, «влезет в шкуру» своего
героя. Эту мысль высказал ещѐ великий русский артист Михаил Семѐнович Щепкин, а
Станиславский разработал приѐмы, при помощи которых можно вжиться в роль. Важным
режиссѐр считал воспитание актѐра — служитель театра должен об-
238
ладать особой этикой, знать, для чего выходит на сцену и что хочет сказать зрителям. «Роль
актѐра не кончается с опусканием занавеса — он обязан и в жизни быть искателем и
проводником прекрасного», — писал Станиславский.
Современный человек часто не может вести себя естественно, согласно своей внутренней сути.
Чтобы понять героя, актѐр должен «проникнуть» в его душу, когда тот не связан условностями
официальной жизни. Станиславский призывал показывать персонажи «через их внутренние
истории».
Долгое время в искусстве сцены не была решена проблема актѐрского ансамбля. В спектаклях
театра романтизма часто выделялся один актѐр, исполнитель главной роли. Иногда зрители
следили за парой актѐров, особенно если они играли любовный дуэт. В театре XX в. — во
многом благодаря Станиславскому — стал важен именно ансамбль актѐров. О значимости
такого ансамбля писал и другой выдающийся режиссѐр — Всеволод Эмильевич Мейерхольд
(1874—1940). Именно «группа лиц» должна развернуть перед зрителем картину жизни, а не
один актѐр-солист.
В современном театральном искусстве постепенно складывается новый тип актѐра
драматического театра. Такой артист знаком с ведущими национальными школами, читал
Станиславского, Гротовского, Арто, Брехта, интересуется и совсем новыми идеями. Он может
выбирать, но чаще в его творчестве вполне мирно уживаются элементы разных школ, приѐмы
актѐрской техники, заимствованные из разных теорий. Актѐр конца XX в., и российский, и
западный, освоил и приѐмы вживания в образ персонажа, и принципы отстранения, и
импровизацию. Во имя достижения такой свободы существования на сцене и работали великие
актѐры и режиссѐры прошлого — сомневались, разочаровывались, на их долю выпадали и
оглушительный успех, и крупные неудачи.
ИСТИНА ЖИЗНИ
Идеи К.С. Станиславского развили французский поэт, режиссѐр и актѐр Антонен Арто
(настояшее имя Антуан Мари Жозеф, 1896— 1948) и польский режиссѐр Ежи Гротовский.
Человеку XX столетия, считали Арто и Гротовский, неведомы сильные страсти, он играет, а не
живѐт. Назначение актѐра — вернуть зрителя к истинным чувствам, подлинным переживаниям.
Но для этого ему необходимо сначала самому отучиться играть в обычной жизни. Арто и
Гротовский разрабатывали собственные системы подготовки мастеров сцены. Актѐр, по
мнению французского режиссѐра, больше чем профессия. Театр — самое действенное
искусство, призванное освободить людей от оков условностей, внести в жизнь высокую
поэзию. Взгляды Арто на искусство актѐра во многом утопические, но, тем не менее, его теория
оказала влияние на мировое театральное искусство.
Игорь Ильинский в роли Акима в спектакле «Власть тьмы». Режиссѐр Б.И. Равенских.
Малый театр, Москва. 1962 г.
АКТЕР И АРТИСТ
В современном обиходе понятия «актѐр» и «артист» различаются. Актѐр — ремесло,
профессия. Слово «артист» образовано от английского art — «искусство» и указывает на