Сладкий вкус любви - Кейт Кентербери

— Черная Борода был крутым парнем, — сказала она.

Я быстро кивнула ей.

— Можешь придумать другой способ сказать это? Школьно-дружелюбным способом?

Девочка задумалась об этом на минуту.

— Черная Борода был действительно хорош в том, чтобы быть капитаном корабля и строить пиратские планы.

— Хорошо. Есть ли какие-либо детали из текста, чтобы показать это? — Я протянула ей стопку стикеров. — Используй их, чтобы отметить места, где найдешь улики.

На прошлой неделе я совершила ошибку, придя на наш «игровой день» с несколькими сборниками рассказов для начальной школы. У Дженни не было никакого интереса к классике, и все, что хоть немного напоминало школу, останавливало наш прогресс. Когда я сказала ей, что преподаю в детском саду, предательство было ясно написано на ее лице.

Я отправилась в Публичную библиотеку Френдшипа в поисках книг, которые отвечали бы ее интересам. То, что я нашла несколько книг о пиратах и что они хотя бы отдаленно подходят для шестилетнего ребенка, было удивительно. Было несколько упоминаний об обезглавливаниях, но это не остановило Дженни. Наоборот, это заставляло ее читать с еще большим энтузиазмом.

Я наблюдала, как она листала книгу, аккуратно прикрепляя стикеры к отрывкам, которые подтверждали ее точку зрения. Для каждого отрывка применяла закладки разного цвета, что не было проблемой, поскольку на прошлой неделе на кухне Ноя словно взорвался магазин канцелярских товаров. Каждый раз, когда я приходила, на столе ждало все больше занимательных вещиц. Фломастеры, ручки, карандаши и все стикеры, какие только есть под солнцем.

Было очевидно, что Ной хотел, как лучше для Дженни. Цветные карандаши не восполнят пробелы в ее навыках чтения, но они сделают практику более увлекательной. Я отдавала ему должное за это.

— Прошлой ночью на крыше курятника была лиса, — сказала Дженни, проводя пальцем по стикеру, чтобы закрепить его на месте.

— Лиса, — пробормотала я. — Тебе придется рассказать мне эту историю после того, как мы поищем слова, в которых звук «э» произноситься, как в «черном»5.

— Как Черная Борода, — сказала она.

— Именно так. Используй эти маленькие липкие флажки, чтобы указать на такие звуки «э» в истории.

— Как «кот»6? — спросила она. — Как мои кошки, Блэки и Брауни?

— Да, у «кошки» такой же звук «э».

— Посмотри, нет ли в этой истории других.

— А как насчет «ублюдка»7? Это то же самое?

Я поднесла бутылку с водой к губам, чтобы заглушить смех. Как только пришла в себя, сказала:

— Да, ты права, хотя давай говорить школьно-дружелюбно.

— Школа не дружелюбна, — пробормотала она.

Я наклонилась, чтобы поймать ее взгляд, но Дженни отвела глаза, внезапно заинтересовавшись поиском слов на странице.

— Мы поработаем над этим, — сказала я. — Все наладится.

— Ты этого не знаешь, — сказала она, надув губы.

— На самом деле, я действительно знаю. Когда я была ребенком, то много раз переезжала и меняла школу. Это было действительно тяжело. Мне требовалось много времени, чтобы завести друзей, и я всегда была новичком. Но стало лучше.

Дженни не отрывала взгляда от страниц, и было ясно, что я должна поговорить об этом с Ноем сегодня. За прошедшую неделю она упомянула еще несколько тревожных моментов, и я хотела поделиться ими с ним, но не могла застать его. Когда я приходила, его не было дома, Дженни обычно находилась на попечении Гейл Кастро, очень терпеливой женщины, чья семья разводила и тренировала лошадей неподалеку. Дженни проводила день с Гейл теперь, когда больше не ходила в летнюю школу.