Искусство Часть 3 Энциклопедия для детей - Том 7 - Коллектив авторов (2000)

Важный элемент серийной техники — использование приѐмов полифонии. Сочинив серию,

композитор должен представить в произведении два еѐ варианта: инверсию («зеркальный»

вариант, в котором восходящие движения мелодии заменены на нисходящие и наоборот) и

ракоход (движение звуков в обратном порядке). Эти варианты могут звучать как порознь, так и

одновременно, соединѐнные в многоголосной музыкальной ткани. В свою очередь основной

вариант серии может дробиться на более мелкие мотивы и фразы, порождающие собственные

инверсии и ракоходы.

Такая система превращает сочинение музыки в сложный процесс, в котором композитор

работает не столько с темами и мелодиями, сколько со своеобразными звуковыми формулами.

Столь рациональный способ творчества не мешает, однако, додекафонным произведениям

нести в себе страстную эмоциональность и пронзительную яркость звуковых красок,

свойственные экспрессионизму. Более того, додекафония позволила найти новые мелодические

и гармонические нюансы, способные передавать сложнейшие состояния психики человека,

неосознанные предчувствия и неясные ощущения.

161

при помощи двенадцати звуков»). С приходом к власти нацистов музыка Шѐнберга была

причислена к «дегенеративному искусству», и композитор эмигрировал в США.

Творчество Шѐнберга решает одну главную задачу — выражает средствами музыки

человеческие страдания. Тяжѐлые, томительные предчувствия, ощущение тоскливого ужаса

великолепно переданы уже в раннем произведении — Пять пьес для оркестра (1909 г.). По

настроению и форме это камерные прелюдии, но написаны они для большого симфонического

оркестра, и тонкая, прозрачная звукопись чередуется в них с мощными «вскрикиваниями»

духовых и ударами литавр.

Под влиянием трудов основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда в 1909 г. Шѐнберг

создал монооперу (опера для одного исполнителя) «Ожидание». Действующее

АЛЬБАН БЕРГ И АНТОН ВЕБЕРН

Альбана Берга (1885—1935) принято считать самым «острым» мастером нововенской школы.

Ученик Шѐнберга, он блестяще освоил принципы додекафонии, но применял их по-своему.

Если для Шѐнберга серия была своеобразной звуковой схемой, в рамках которой он

конструировал музыку, то Берг стремился превратить серию в выразительную музыкальную

тему, передающую определѐнное настроение, чувство. Его творчество охватывает как

монументальные, так и камерные жанры, и каждое сочинение поражает глубиной и высоким

композиторским мастерством.

Подлинной вершиной творчества Берга стала опера «Воццек» (1917— 1921 гг.), написанная по

одноимѐнной пьесе немецкого драматурга Георга Бюхнера. Еѐ герой — солдат Вошек, денщик

Капитана. Вошек — одинокий и униженный, а потому озлобленный человек; над ним

издевается Капитан, насмехаются солдаты в казарме. Последней каплей в страданиях

становится нелепая измена жены Мари, не устоявшей перед ухаживаниями Тамбурмажора.

Ослеплѐнный ревностью и насмешками, Воццек убивает Мари и, лишившись рассудка,

погибает. Сюжет можно назвать типичным для экспрессионизма.

Однако при всей новизне оперы в ней чувствуется глубокая связь с романтическими и

реалистическими традициями искусства XIX в. В центре произведения — хорошо знакомый об-

раз «маленького человека», брошенного в страшную реальность нового времени. Следуя

примеру Вагнера, Берг строит музыкальную ткань на системе лейтмотивов. У него это

короткие, но очень ѐмкие фразы, лаконично и психологически точно рисующие ситуацию. Все

они вырастают из одной реплики Воццека «Мы люди бедные», построенной на четырѐх

музыкальных звуках (такой приѐм будет нередко повторяться в оперной драматургии

последующих десятилетий). Для каждого героя композитор нашѐл уникальную, только ему