Искусство Часть 3 Энциклопедия для детей - Том 7 - Коллектив авторов (2000)
-
Год:2000
-
Название:Искусство Часть 3 Энциклопедия для детей - Том 7
-
Автор:
-
Жанр:
-
Серия:
-
Оригинал:Русский
-
Язык:Русский
-
Издательство:Аванта
-
Страниц:498
-
ISBN:5-86529-042-8
-
Рейтинг:
-
Ваша оценка:
Искусство Часть 3 Энциклопедия для детей - Том 7 - Коллектив авторов читать онлайн бесплатно полную версию книги
симфоническую сюиту «Из средних веков» (1902 г.), скрипичный концерт (1904 г.).
В 1899 г. Глазунов стал профессором Петербургской консерватории, а в 1905 г. был избран
ректором. Активная педагогическая деятельность оставляла мало времени для творчества. В
последующие годы композитор создал два фортепианных концерта, начал Девятую симфонию
(осталась незавершѐнной), обращался к инструментальным жанрам. После 1928 г. он жил за
границей, где написал последние произведения.
Глазунов совместно с Римским-Корсаковым завершил незаконченные сочинения А.П.
Бородина, в том числе оперу «Князь Игорь». Композитор оставил обширное литературное
наследие — переписку, заметки, критические статьи.
Зима. Эскиз костюма к балету
«Времена года». Санкт-Петербург. 1900 г.
152
СЕРГЕЙ ВАСИЛЬЕВИЧ РАХМАНИНОВ
(1873—1943)
В творчестве Сергея Васильевича Рахманинова — композитора и пианиста-виртуоза —
гармонично соединились традиции русского и европейского искусства. Для большинства
музыкантов и слушателей сочинения Рахманинова — художественный символ России. На
творческий почерк композитора серьѐзное влияние оказал фольклор (что типично для многих
мастеров) и особенно русское средневековое духовное музицирование, в частности знаменное
пение. В то же время музыка Рахманинова — важная часть позднего романтизма Европы.
После 1917 г. Рахманинов был вынужден жить за границей — в Швейцарии и США. Его
композиторская и особенно исполнительская деятельность стали явлением, без которого
невозможно представить себе культурную жизнь Запада 20— 40-х гг.
Рахманинов получил музыкальное образование в Петербургской
(с 1882 г.), а затем в Московской консерватории (1885—1893 гг.). В Москве по классу
композиции он занимался у С. И. Танеева — глубокого знатока европейской музыки, а по
классу фортепиано — у Александра Ильича Зилоти (1863—1945), ученика Ференца Листа.
Наследие Рахманинова включает в себя оперы и симфонии, камерно-вокальную и хоровую
духовную музыку, но больше всего композитор писал для фортепиано. Рахманинова можно
назвать преемником Ференца Листа. Он, как и Лист, тяготел к мощной, монументальной
виртуозности, стремился уподобить фортепиано по богатству красок симфоническому
оркестру. Много внимания Рахманинов уделял транскрипции — обработке чужого
произведения. Немало общего у русского композитора с другим выдающимся пианистом —
Фридериком Шопеном. Обоих мастеров сближает трепетное отношение к национальным
традициям. Россия для Рахманинова, как и Польша для Шопена, — идеальный романтический
образ, воспоминания о котором и питают душу, и причиняют боль. Творчество Рахманинова
можно считать завершением
Сергей Васильевич Рахманинов.
*В октябре 1917 г. в России к власти пришла партия большевиков (коммунистов). Под
растущим идеологическим и административным давлением государства многие мастера
культуры были вынуждены уехать за границу.
153
традиций европейской романтической фортепианной музыки.
Среди фортепианных произведений особенно выделяются два цикла прелюдий (1903, 1910 гг.)
и два цикла под названием «Этюды-картины» (19П, 1917 гг.). В пьесах лирического склада,
входящих в циклы, поражает, прежде всего, красота мелодии — мягкой и нежной, сложной по
рисунку, но при этом понятной слушателю. Эмоциональной силой и виртуозным блеском
отличаются быстрые, драматичные по характеру пьесы, в которых Рахманинов использует все
возможности инструмента. Эти циклы не считаются программными, но в них чувствуется
стремление композитора показать живописно выразительный и конкретный образ (не случайно