Knigionline.co » Бизнес книги » Управление человеческими ресурсами. Уроки эффективного HR-менеджмента

Управление человеческими ресурсами. Уроки эффективного HR-менеджмента - Ирина Макарова (2015)

Управление человеческими ресурсами.
  • Год:
    2015
  • Название:
    Управление человеческими ресурсами. Уроки эффективного HR-менеджмента
  • Автор:
  • Жанр:
  • Язык:
    Русский
  • Страниц:
    167
  • Рейтинг:
    4 (3 голос)
  • Ваша оценка:
Книга Управление человеческими ресурсами. Уроки эффективного HR-менеджмента полная версия читать онлайн бесплатно и без регистрации

В книге освещены передовые персонал-технологии по важным направлениям кадрового менеджмента, такие как подбор и адаптация работников, управление человеческими ресурсами, управление мотивацией персонала, оценка результативности труда. Автор систематизировал обширный практический материал.
Книга предназначена для студентов, изучающих менеджмент, руководителей, специалистов кадровых служб, слушателей программ MBA.

Управление человеческими ресурсами. Уроки эффективного HR-менеджмента - Ирина Макарова читать онлайн бесплатно полную версию книги

1) Недостаток профессионализма как у работников, так и у руководителей.

2) Что они заботятся больше о личных интересах, а не об интересах предприятия; от этого страдает общее дело.

3) Неудовлетворительная, несправедливая оплата труда, поэтому люди работают не так хорошо, как могли бы.

4) Чаще виноваты начальники – не обеспечивают нормальных условий для труда, а требуют с работника.

5) Что администрация слишком вмешивается в вопросы, в которых сам работник разбирается лучше.

6) Другое (что именно?)________________________________

16. Если Вы руководитель, то что Вас привлекает прежде всего в этом положении?

1) Возможность принимать самостоятельные, ответственные решения.

2) Высокий уровень оплаты.

3) Возможность принести наибольшую пользу организации.

4) Возможность организовывать работу других людей.

5) Возможность наилучшим образом применить свои знания и умения.

6) Ничего особенно не привлекает, за положение руководителя не держусь.

7) Другое (что именно?)________________________________

17. Если Вы не являетесь руководителем, то хотели бы Вы им стать?

1) Да, поскольку это даст возможность принимать самостоятельные, ответственные решения.

2) Да, если это будет должным образом оплачиваться.

3) Не против, если это нужно для пользы дела.

4) Да, чем я хуже других?

5) Да, так как при этом я смогу лучше применить свои знания и умения.

6) Нет, руководство меня не привлекает, а хорошо заработать я могу и на своем месте.

7) Нет, профессионал может отвечать только за самого себя.

8) Нет, это слишком большая нагрузка для меня.

9) Другое (что именно?)________________________________

18. Что больше всего снижает Вашу удовлетворенность работой?

1) Я хотел (а) бы получать большую зарплату.

2) Здесь я не могу полностью реализовать то, что знаю и умею.

3) Здесь начальство слишком занимается контролем, а мне бы хотелось большей самостоятельности в работе.

4) Здесь нет единства в коллективе, нет стремления к общей цели.

5) Я хотел (а) бы сменить место работы, но вряд ли это сделаю, так как везде нестабильность, а здесь я имею хотя бы что-то.

6) Другое (что именно?)________________________________

19. Что больше всего удовлетворяет Вас в нынешней работе?

1) Здесь меня вполне устраивает заработок.

2) Здесь я могу проявить то, что знаю и умею.

3) Здесь я чувствую себя хозяином в своей работе.

4) У нас очень хороший коллектив, мы делаем общее дело.

5) Я уже много лет здесь работаю, привык (ла) и поэтому не смогу уйти отсюда.

6) Другое (что именно?)________________________________

20. Как долго Вы работаете в данной организации?

____ лет (или ___ месяцев, если меньше 1 года)

Спасибо за внимательное заполнение анкеты!

Ключ к опроснику по мотивации (использована методика «Motype» В.И. Герчикова)

Обработка данных проводится по специальной «Таблице идентификации типов трудовой мотивации по ответам респондентов». Каждый ответ респондента добавляет 1 балл в тот тип трудовой мотивации, который идентифицируется этим вариантом ответа согласно таблице. Когда все ответы просмотрены, набранные респондентом суммарные баллы по каждому из 5 типов трудовой мотивации делятся на общее число данных им ответов, которые идентифицируются по таблице. Напомним, что по многим вопросам он может дать не один, а два ответа, а также что по каким-то вопросам он может выбрать вариант «другое» или вообще отказаться отвечать. В итоге получается структура трудовой мотивации опрошенного по данному тесту работника, выраженная числовыми коэффициентами от 0 до 1. Для прикладных задач бывает полезно превратить эти коэффициенты в ранги (от 1 до 5), которые показывают, какие типы мотивации преобладают у данного работника, а какие мало представлены в его мотивационной структуре.

Перейти
Наш сайт автоматически запоминает страницу, где вы остановились, вы можете продолжить чтение в любой момент
Оставить комментарий