Knigionline.co » Наука, Образование » Ребенок с церебральным параличом помощь, уход, развитие

Ребенок с церебральным параличом помощь, уход, развитие - Финни Нэнси Р.

Ребенок с церебральным параличом помощь, уход, развитие
Кроме ведущего автора, Нэнси Р.Финни, в работе над этой книгой принимали участие: Мэри Гарднер (Клиника «Чаринг-Кросс», Лондон) - бакалавр наук, дипломированный психолог и педагог, почетный детский психолог; Мартин Бакс (Клиника «Челси энд Вестминстер», Лондон) - доктор медицины, консультант по педиатрии, дипломированный консультант-педиатр; Хелен А. Мюллер (Цюрих, Швейцария) - логопед, специалист по коммуникации; Джек Бавин - бакалавр медицины, ортопед, дипломированный консультант по психиатрии Клиники «Левесден», Клиники «Чаринг-Кросс» и Управления здравоохранения графства Глостершир; Мэриан Браун (Бобат-центр для детей) - бакалавр медицины, дипломированный консультант по логопедии и коммуникации, детский логопед; Дайана Торнтон (Лондон) – дипломированный терапевт по музыке, а так же ассистент медицины.
Выполненные Маргарет Инкпен (Эдмонтон, Канадаи) иллюстрации использованы в книге ко второму изданию, так же присутствуют дополнительные иллюстрации к третьему изданию , которые подготовила Кэролайн Пантер - главным детский психотерапевт лондонской клиники - Клиники «Северный Мидлсекс».
Данная книга – самое лучшее из всех западных руководств помощи детям с церебральным параличом, а так же со специальными медицинскими показаниями. Книга несколько раз перерабатывалась , а так же пережила множество переизданий. В ней подробно рассказаны все нарушения , возникающие при церебральном параличе у детей, а так же все трудности , встречающиеся на пути их воспитания и обучения. Повествуется о том, что родители взаимодействующие с специалистами могут с успехом преодолеть все трудности, как на групповых занятиях, так и в повседневной жизни. Все продуманные системы рекомендаций, которые представил автор, ориентированны на формирование у ребёнка непатологических движений и поз. Но в самом центре внимания автора – развитие личности малыша, у которого в будущем получится стать активным и самостоятельным членом общества.

Ребенок с церебральным параличом помощь, уход, развитие - Финни Нэнси Р. читать онлайн бесплатно полную версию книги

Я надеюсь, что из всего сказанного выше понятно, как важно равноправное общение родителей со специалистами и каково значение вклада родителей в этот процесс.

Глава 2

Церебральный паралич с медицинской точки зрения

(МАРТИН БАКС)

– Понятие о церебральном параличе

– Определения

– Возможные проблемы, связанные с церебральным параличом

– Кормление

– Обучение

– Речь

– Естественные отправления

– Зрение

Что такое церебральный паралич?

Церебральный паралич (детский церебральный паралич) – это нарушение движений и контроля за положением тела в пространстве (позой). Люди с церебральным параличом часто совсем не могут двигаться так, как двигаемся мы, когда ходим, бегаем или прыгаем, или не могут это делать так же хорошо. У них бывают и нарушения тонких движений – тех, что мы выполняем руками и пальцами рук при манипуляциях предметами. Поза, то есть положение тела, когда мы стоим, сидим или двигаемся, тоже часто бывает неправильной. Например, вместо того чтобы стоять в симметричной и свободной позе, человек с гемипарезом (форма церебрального паралича, когда двигательные нарушения выражены только на одной стороне тела) будет стоять, повернув стопу внутрь, согнув локоть и запястье – как бы держа руку у живота, а не опустив ее свободно вдоль тела. Людям с гиперкинетической формой церебрального паралича (см. ниже), очень трудно стоять неподвижно из-за постоянных непроизвольных движений.

Церебральный паралич развивается вследствие повреждения незрелого головного мозга и всегда начинается в детстве. У взрослых, особенно у пожилых, повреждения головного мозга, например инсульт или кровоизлияние в мозг, могут вызвать нарушения движений, которые не будут сильно отличаться от тех, что мы наблюдаем при церебральном параличе у ребенка. Однако есть одно коренное различие между мозгом взрослого и ребенка: мозг взрослого уже сформирован и больше не растет, а мозг ребенка растет и развивается, он еще не функционирует в полной мере. Поэтому и последствия повреждения головного мозга у детей и взрослых различны.

При церебральном параличе очаг повреждения в головном мозге не расширяется и поражение не усугубляется, в то время как при некоторых других заболеваниях, тоже вызывающих нарушение двигательных функций – например, при мышечных дистрофиях – в центральной нервной системе возникают дегенеративные изменения, которые, к сожалению, медленно, но прогрессируют. То есть головной мозг ребенка с церебральным параличом имеет «законсервированное» повреждение, которое само по себе не изменяется. Однако поскольку ребенок часто рождается уже с повреждением, то со временем, в процессе его роста и развития, изменяются проявления повреждения мозга. Таким образом, церебральный паралич – это не прогрессирующее, но видоизменяющееся нарушение контроля за движениями и позой, возникающее в раннем детстве. У младенца или ребенка чуть постарше церебральный паралич может развиться после автокатастрофы и черепно-мозговой травмы. Если же ребенок получит травму в более позднем возрасте, то, скорее всего, проявления будут похожи на те, которые возникают у взрослых.

Формы церебрального паралича

Перейти
Наш сайт автоматически запоминает страницу, где вы остановились, вы можете продолжить чтение в любой момент
Оставить комментарий