Умница! Как раскрыть таланты вашего ребенка - Эндрю Фуллер (2017)

Большинство людей приучили думать, что талант и творческое мышление – это то, чем обладают другие. Многие полагают, что творческие люди с рождения наделены неким особым даром, и делают неверный вывод, что они уж точно не принадлежат к числу таких счастливчиков.

Традиционно гениальностью было принято называть определенный направляющий душевный настрой, который мог возникнуть у каждого. Только в XIV веке люди начали воспринимать талант как редкий дар, присущий лишь некоторым. Есть две проблемы с текущим взглядом на гениальность. Во-первых, общественное мнение сделало гениев членами этакого элитного клуба, куда вход большинству из нас заказан. Мы не можем даже мечтать об этом. Во-вторых, все это неправда.

Многие люди, сделавшие исключительный вклад в науку, искусство и развитие технологий, не обладали качествами Леонардо да Винчи и не особенно хорошо учились в школе. Многие могут похвастать всего лишь одним-двумя яркими моментами за всю карьеру. Некоторые люди, при жизни заслужившие звание гения, получали хвалебные отзывы о своей работе в течение всей своей деятельности (как например, Пабло Пикассо, Стивен Хокинг, Рудольф Нуриев, Марго Фонтейн, Билл Гейтс и Стив Джобс). Однако встречаются и такие, кто был выброшен на обочину и забыт: Винсент Ван Гог, Марк Лидвилл (первый изобретатель электронного стимулятора сердца), Джон О’Салливан (изобретатель беспроводной связи), а также ученые из австралийского общества CSIRO, открывшие ультразвук.

Большинство великих вещей начиналось очень скромно. Любая идея или концепция обновляются или переосмысливаются по прошествии некоторого времени. Симфонии Бетховена начинались с нескольких звуков, извлеченных из пианино. Шекспиру понадобилось некоторое время, чтобы точно понять, что же все-таки прогнило в Датском королевстве.

Гораздо полезнее было бы думать: «Так, ну что ж, если большинство самых классных вещей начиналось скромно, так значит, и я, обыкновенный человек, тоже смогу сочинить, придумать или создать что-нибудь такое этакое».

Предрассудок № 3:

Ошибки – это плохо

Ни одному человеку еще не удалось сыграть «Оду к радости» с первого раза без единой ошибки. Прежде чем что-то начнет получаться, приходится помучиться, набить шишки. На самом деле невозможно стать гением, если не допускать промахи. Сначала нужно 20 раз совершить ошибки, чтобы научиться делать что-либо так, как нужно. Суть творчества и исследования заключается в том, чтобы постоянно спотыкаться, падать, но идти вперед, совершенствуя и шлифуя свои навыки до тех пор, пока они не позволят вам сделать нечто совершенно удивительное.

Предрассудок № 4:

У всех гениев были талантливые родители

Не нужно обладать исключительным умом, чтобы воспитать талантливого ребенка. Большинство из признанных современностью гениев выросли в сравнительно скромном окружении, в семьях родителей, которые не могли похвастать какими-то значительными достижениями. Обычно отец и мать будущих гениев сами проявляли тягу к обучению, уделяли много времени собственному росту и самосовершенствованию, улучшению своих навыков и тем самым подавали пример своим детям.

• Бенджамин Франклин происходил из семьи ремесленников, занимавшихся изготовлением свечей.

• Авраам Линкольн родился в доме с одной спальней и был сыном необразованных родителей.

• Отец Уолта Диснея сильно нуждался и часто сидел без гроша в кармане.

• Опра Уинфри родилась и выросла в условиях крайней нищеты.

Независимо от того, считаете ли вы всех этих людей талантливыми или нет, вы должны понимать, что совсем необязательно происходить из высокоинтеллектуальной среды, чтобы преуспеть в жизни. Поэтому если вас порой одолевают сомнения относительно уровня вашего интеллекта, то это вовсе не означает, что ваш ребенок не сможет достигнуть большего.

Предрассудок № 5: