Knigionline.co » Справочная литература » Оригами для мозгов. Японская система развития интеллекта ребенка: 8 игр и 5 привычек

Оригами для мозгов. Японская система развития интеллекта ребенка: 8 игр и 5 привычек - Кикунори Синохара (2013)

Оригами для мозгов. Японская система развития интеллекта ребенка: 8 игр и 5 привычек
«На лекциях меня нередко узнают: «Почему у моего малыша нехорошие оценки? Не всеПравда ли, собственно что успеваемость ориентируется наследственностью?» Например начинает собственную книжку японский нейробиолог Кикунори Синохара. Все опекуны желают видать собственного малыша разумным. Но кто данный мудрый ребенок? Чем он выделяется от собственных сверстников? И возможно ли замерзнуть разумным в всяком возрасте? Данная книжка написана доктором токийского института, который заявляет, собственно что мудрыми малыши не появляются, а делаются. На базе собственных изучений, связанных с работой мозга, он доступно и просто ведает, как с поддержкой несложных, но необычных игр и подходящих привычек возможно взрастить разумного и удачного малыша.
Всего 8 игр и 5 привычек несомненно помогут вашему ребенку взростить память, мотивацию, обучат назначать цели и улаживать задачи! “Эти легкие воздействия увеличивают и поддерживают энергичность отделов головного мозга, которые отвечают за побуждение к деянию. Отчего мне внезапно захотелось устроить как раз вот это? К примеру, вследствие того собственно что я принимаю во внимание – за это меня похвалят. А неужели не получаешь большущее наслаждение...”

Оригами для мозгов. Японская система развития интеллекта ребенка: 8 игр и 5 привычек - Кикунори Синохара читать онлайн бесплатно полную версию книги

Ученые знают, что такая структура мозга, как «полосатое тело» (по-научному стриатум) с возрастом становится толще, и поэтому мы должны полагаться на чутье пожилых людей. Я считаю, все должны знать, что с возрастом мозг становится сильнее.

Уже проведено много исследований, в которых одним участникам говорили, что «память ослабевает с возрастом», а другим – нет. И те, кому это говорили, показывали результаты хуже просто из-за психологического фактора самовнушения, чем те, кто такой информации не получал.

2. Протестируем оперативную память

Мы с вами поговорили о работе лобных долей. Но я считаю, что практический пример всегда лучше любой теории. Давайте проведем эксперимент для понимания работы оперативной памяти. Вот несколько тестов, которые помогут вам оценить способности лобных долей.

Выполним простой тест

Сначала пройдите тест, который был приведен в начале книги. Прочтите названия цветов, записанных шрифтом того же или другого цвета. Этот тест называется тестом Струпа: сначала его использовали психологи, но последние 15 лет его применяют для оценки функций лобных долей.

Как вы справились с этой задачей? Были ошибки?

Затратив чуть больше времени на ответ, ошибок не будет, но в общем можно сказать, что скорость реакции замедляется с возрастом.

На самом деле не важно, как вы справились – ошибались или нет. Просто мне хотелось дать вам почувствовать, как работают лобные доли. Поэтому вспомним, что произошло с нами во время прохождения этого теста.

Сначала мы запомнили правило называть цвет шрифта написанных слов – то есть оставили мозгу записку «называть цвет шрифта». Затем подавили в себе желание читать само слово и, наконец, называли только цвет.

Итак, нужно оставить записку мозгу, заблокировать лишнюю информацию, выдать правильный ответ.

Этим тестом была продемонстрирована эта способность, или функция оперативной памяти.

А при исследовании мозговой активности при выполнении такого задания ученые выяснили, что в это время работают внешняя и внутренняя зоны лобных долей, связанные с мотивацией, волей и сменой настроения.

Как выглядит оперативная память у детей

Я уже говорил, что с возрастом у разных людей в способностях оперативной памяти возникает большой разброс. Эта тенденция очень четко проявляется при выполнении тестов, в которых мозгу нужно отдать несколько команд одновременно. Давайте реально посмотрим, что это значит.

Я назову четыре цифры.

После этого вы должны будете выполнить необычную задачу «на интеллект», а затем мы вернемся к этим цифрам. Их нужно хорошенько запомнить.

Запомнили? Если запомнили, то закройте цифры ладонью.

Посмотрите на картинку.

И скажите вслух, справедливо ли следующее:

– Круг расположен не слева от треугольника.

А теперь задание:

Какие цифры вы запоминали? Пожалуйста, произнесите их вслух.

И сейчас тоже не важно, прошли вы этот тест или нет. Важно другое – удалось ли вам понять, как работает механизм одновременной обработки нескольких команд.

Этот тест можно проходить по-разному. Скорее всего сначала вы «приклеили» первую записку с цифрами 3-5-2-6, а потом на следующей бумажке написали задание про круг и треугольник.

Каким бы образом вы ни проходили этот тест, я надеюсь, что вы интуитивно поняли, как мозг решает задачи из многих действий. И выяснили, как дети могут складывать двузначные числа (например, 69 + 74) только после того, как оперативная память достигнет определенного уровня развития.

Перейти
Наш сайт автоматически запоминает страницу, где вы остановились, вы можете продолжить чтение в любой момент
Оставить комментарий